L'éducation à l'environnement et au développement durable (EEDD) répond en effet à une double nécessité : la prise de conscience par les habitants des enjeux du territoire dans lequel ils vivent et le partage des connaissances de leur environnement. En comprenant les relations qui nous lient à notre environnement, nous adoptons naturellement des pratiques plus responsables. Ceci s'applique à toutes et à tous : aux habitants, aux visiteurs, et, plus généralement, aux acteurs du territoire. Nous sommes tous concernés : cela est déjà une première prise de conscience indispensable au changement de chacun.
L'efficacité des démarches d'éducation passe par trois étapes successives : le questionnement, la création d'un "lien" avec la nature, puis la mise en pratique. Ce "lien" avec la nature peut être créé de différentes façons : via une approche émotionnelle, sensible, cognitive, informative, ludique... C'est pour cela que notre politique relative à la pédagogie se structure dans une stratégie qui s'articule autour de 4 axes :
- Structurer et renforcer l'offre pédagogique à destination des scolaires, des populations locales, des visiteurs et acteurs du territoire tout en confortant les actions existantes ;
- Intégrer les maisons de Parc comme des supports d'animations à part entière ;
- Mobiliser les acteurs et partenaires locaux pour encourager les initiatives à tous les échelons du territoire ;
- Engager une politique « sociale » d’EEDD visant les publics à besoins spécifiques et/ou peu sensibilisés aux questions environnementales
